吕凤子（1886--1959），中国近现代著名画家，书法家和艺术教育家，职业教育的重要发轫者，“江苏画派”(“新金陵画派”)的先驱和最重要缔造者之一。曾在南京、扬州、长沙、北京等地师范学校任教。在中央

陈中凡（1888—1982），原名钟凡，字斠玄，号觉元。江苏盐城人。中国古典文学家，红学家。与胡小石、汪辟疆并称南大中文系“三老”。1911年毕业于两江师范学堂，受业于李瑞清、缪荃孙、陈三立诸名师，曾

胡小石（1888-1962），名光炜，字小石，号倩尹，又号夏庐，斋名愿夏庐，晚年别号子夏、沙公。祖籍浙江嘉兴，出生于南京。国学大师，兼为文字学家、文学家、史学家、书法家、艺术家。於古文字、声韵、训诂、

刘师培（1884—1919），字申叔，号左盦（庵），汉族，江苏仪征人。刘贵曾之子、刘文淇曾孙。著有《左盦集》八卷、《左盦外集》二十卷、《左盦诗录》四卷、《词录》一卷，及论经学（以小学、左传学为主）、史

雅望清标、耆年宿学陈三立先生(1853—1937)，字伯严，号散原，江西义宁(今修水)人，1853年出生，湖南巡抚陈宝箴之子，国学大师陈寅恪之父，1886年进士，散馆编修，吏部主事。先生才识通敏，少有大志，受乃父影响，赞康梁新政。1898年，戊戌变后，陈氏父子同被革职。先生侍父卜居南昌西山。1904年先生任三江师范学堂总稽查，1924年与泰戈尔晤面，喜获赠书。1936年与胡适之获邀代表中国出席伦敦国际笔会，未克成行。1937年日寇发难卢沟桥，陷平、津，先生义愤填膺，拒服药食五日，溘然长逝，享年八十五岁。革故鼎新 与时俱进1882年(光绪八年)，先生参加乡试，因深恶八股文，未按考场规定文体(八股文)，而以己所擅长之散文体答卷。其卷初选遭弃，后为陈宝琛主考发现，大加赞赏，从落第卷中抽出，选为举人。1886年，先生赴京参加会试，中进士，授吏部主事。鉴于吏部弄权，积重难返，先生虽有经世大志，却难以布展。1895年，乃父陈宝箴授湖南巡抚，时值甲午战后，国弱民贫。乃父欲以湖南一隅为天下先，植富强之基，树固邦之本。先生为辅乃父实现抱负，毅然弃吏部主事职，侍父赴湘上任。父子联手，效法日本明治维新，兴办

引子教育改革是清末新政的重点之一，特别是“庚子事变”之后，办学堂开民智的重要性与紧迫性已经成为朝野上下的共识。光绪二十七年(1901)，清廷迫于内外形势，下令各省改书院为学堂，次年又颁布了《钦定学堂章程》(即“壬寅学制”)，将学校教育分为初等、中等和高等三等七级，形成了较为完备和系统的教育制度。在这一时代背景之下，光绪二十七年（1901）七月，时任湖广总督的张之洞与担任两江总督的刘坤一联名上奏《湖广两江总督会奏三疏》，提出“育才兴学之大端”四项。i光绪二十八年五月（1902），刘坤一在写给张之洞的信函中更力主兴学“应从师范学堂入手”。ii二人由此达成共识:兴学育才的主要困难是师资匮乏和资金短细，而开办高等师范学堂，不仅可以为各级学堂培育师资，而且更可比办高等学堂经费减省一半。此后刘、张两人先后上至办学奏折iii，终于,光绪二十九年(1903)正月，一所专门为江苏、安徽、江西三省培训师资的新式学堂一一三江师范学堂正式开学。学堂模仿当时的日本教育体制，以“中学为体、西学为用”为办学方针，是清末实施新教育后规模最大、投资最多、设计最新的一所师范学堂，也是中国近代最早设立的师范学校之一。它不仅